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江宁高级中学 2019年校本培训上半年计划

阅读:320 次   發布者:熊代厚 來源:教科室   发布時間:2019/2/25 9:10:25



校本研修是促進教師崗位成才的重要手段,是推進課程改革、促進教師專業發展的有效途徑。爲了進一步提高我校教師的師德修養、專業素質和教育創新能力,更新教育理念,促進教師專業化發展,結合當前我校教育教學和教師隊伍狀況,特制定此計劃方案。

    一、指導思想

  以《2019年江甯區中小學幼兒園校(園)本研修管理工作意見》爲指導思想,以“謀變創新,積極轉變教育教學行爲”爲工作主題,著力探索群衆性、本真性、實效性、融入式的校本培訓模式,積極營造有利于教師可持續發展的良好科研環境,建設一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的適應我校教育事業改革與發展需要的高素質教師隊伍。

  二、研修內容及主要措施:

     1、師德培訓

  進一步提高我校教師隊伍的職業道德水准,爭做學生愛戴、家長信賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性,形成教師自覺提高自身素質的良好氛圍。

  组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法規,增强法规意识,学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。借助江宁区各种评选的契机,进一步开展“做科研型班主任”、“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主題教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。

   2、新课程培训

  組織教師外出培訓,學習《新課程標准》、《新課程方案》等有關新課程的先進教育教學理論,認真做好教師外出學習返校後的二級培訓工作,重視骨幹教師的輻射帶動作用。通過這些培訓,希望達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成爲學生學習的參與者、引導者和合作者;教師由傳統的教學支配者、控制者成爲學生學習的組織者、促進者和指導者;教師由傳統的靜態知識擁有者成爲動態的研究者,逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

  三、教師培訓形式

  1、專家引領

  学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学, 开展全校性的教育理论或课堂教学改革方面的全员培训或师德专题培训,扩展教师们的视野, 提升教师们的理论水平。

  2、教師論壇

  以我校傳統的承露大講壇爲主陣地設立教師論壇,在教師群體中征集開講人,或探討教育教學規律,或分析教育教學現象,或發表教育心得,希望借此平台激發教師的創新思維,從而提高科研水平。

  3、主題群交流

  學校定期組織主題群成員交流會,圍繞同一個主題或話題,交流學習心得,取長補短,共同提高。

  4、訪問考察

  学校安排不同层次教师外出访问考察,如青年教师发展班或教师发展学校的寒暑期外出培训,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法, 学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。

  5、組織培訓

  學校鼓勵教師積極參加上級教育主管部門組織的各類省市區級培訓,同時創造條件,組織各種形式的校內培訓,如教研組、備課組的研討等,爲教師們的交流學習搭建平台。

  6、以研促訓

  以教研活動爲載體,強化同一學科組的校內教研活動,以日常的推磨聽課、評課、微講座等形式爲載體促進教師教育教學能力和科研能力的提高。

  7、以會促訓

  以會促訓是一條行之有效的校本培訓渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規範化,如高三師德報告會、班主任宣講會等。

  8、與兄弟校、聯誼學校合作

  學校逐步加強與其他兄弟學校、聯誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。

  9、以老帶新

充分發揮老教師在校本培訓工作中的作用,進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式,如幫助青年教師成長的“1、3、5”工程,共同提高的師徒互助小組等形式,抓實過程,強化考核,注重實效,使其制度化、規範化。

 

  四、管理保障:

  校本培訓是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,充實內容,逐步建立校本培訓的體系,完善校本培訓機制。爲此,擬做好以下幾項工作。

   1、成立校本研修领导小组,负责校本研修计划的制定与实施。我校校本研修机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。

  組織管理機構:

  组长:徐斌   副组长:张格波。负责对校本研修制度、校本研修计划和考核办法的审定和监督实施。

 2、學校加大經費投入,加大教科研的考核和獎勵力度,調動教師的積極性,實行過程監控,結果考核,考核結果納入教師業務考核內容。

   3、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、時間、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

   4、培训人员自身也要不断学习,不断提高自己的理论水平和业务能力。

 

 

 

 

 

 

2019年上半年江甯高中校本培訓計劃

 

序號

 

培訓項目

 

主題

參加對象

時間

學時

1

德育工作指導委員會培訓五個項目組培訓。

工作的分工和具體要求及內容

五大工作組核心成員

19年2月

4

2

各級帶頭人、區骨幹教師會議

如何發揮模範帶頭作用

全體帶頭人和骨幹

19年3月

4

3

班主任培訓

新學期德育工作計劃解讀及德育科研培訓

全校班主任培

19年3月

4

4

教科研菜單式講座

校園文化的內涵解讀

全校教師

19年4月

4

5

“師陶杯”等論文寫作參評交流和研討活動

如何撰寫“師陶杯”論文

全校教師

19年4月

4

6

班主任專題培訓與研討

主題班会及   德育科研素材的积累

全校班主任

19年5月

4

7

承露大講壇

記錄班級點滴中攝影構圖

全校教師

19年5月

4

8

師德培訓專題

未成年人保護法

全校教師

19年5月

4

9

班主任專題培訓與研討

班級文化建設

全校班主任

19年5月

4

10

“十三五”總課題組兩次會議

討論十三五課題的具體開展工作

十三五課題組核心成員

19年6月

4

11

 

語數外教研組專題研討

如何進一步推進協同式教學

各教研組成員

19年6月

4

12

教科研菜單式講座

如何撰寫教育案例和教育敘事

全校教師

19年6月

4

13

青年教師培訓

如何規劃自己的職業生涯

校青年教師

19年6月

4

14

法制教育

學習《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》

全校教師

19年6月

4

15

法制教育

警示教育:早恋引起的血案   教训

全校班主任

19年7月

4

16

暑假研訓

1 十三五課題的進一步推進。

2 班主任實地調研及培訓

課題組核心成員

部分班主任

 

19年7月

16

 

 

 

 

 

2019.2.22


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